教育学
拼齐碎片才能完成:拼图教学法(Jigsaw Classroom)
拼图教学法是让每个学生掌握一块学习内容、再讲授给组员的合作学习方法。本文介绍埃利奥特·阿伦森1971年在刚结束种族隔离的奥斯汀学校创立这一方法的背景、五个步骤、卡洛斯的故事与研究结果,以及它的局限和实际运用方法。
您正在浏览简体中文界面。尚未发布译文的文章会明确标注,并显示韩语原文。
729 篇文章
教育学
拼图教学法是让每个学生掌握一块学习内容、再讲授给组员的合作学习方法。本文介绍埃利奥特·阿伦森1971年在刚结束种族隔离的奥斯汀学校创立这一方法的背景、五个步骤、卡洛斯的故事与研究结果,以及它的局限和实际运用方法。
旅游学
普洛格模型把旅行者放在从爱冒险的异向型到追求熟悉感的自向型之间,并将其与旅游目的地的兴衰联系起来。本文介绍斯坦利·普洛格1974年的康奈尔论文、五种旅行者类型、目的地兴衰的三个阶段,以及史密斯(1990)和利特文(2006)的批评。
经济学
赢家的诅咒是指对价值不确定的东西高估最多的人在竞标中胜出并付出过高价格的现象。本文介绍凯彭、克拉普和坎贝尔1971年油田租约研究中的起源、诅咒随不确定性和竞争加剧的原理、巴泽曼和萨缪尔森的硬币罐实验等案例,以及避免诅咒的压低报价策略。
经营管理
诱饵效应是指故意加入吸引力较低的选项,让另一种商品显得更好的现象。本文介绍休伯、佩恩和普托1982年研究提出的非对称占优、丹·艾瑞里的《经济学人》订阅实验和爆米花杯型等例子,以及后续研究发现的局限和明智选择的方法。
化学
阿伏伽德罗数是1摩尔物质中所含的粒子数,约为6.02×10²³。本文介绍它的含义、感受其大小的方法、阿伏伽德罗、坎尼扎罗、洛施密特和佩兰让它为人所知的历程,以及2019年国际单位制如何将它定为精确值。
统计学
蒙提霍尔问题是条件概率的代表性谜题,探讨得到新信息时应如何重新计算概率。本文介绍主持人的规则、换门胜率为三分之二的原因、1990年“问问玛丽莲”专栏引发的连专家也答错的争论,以及这个谜题带给日常判断的启示。
地球科学
地壳均衡说认为,地壳漂浮在更重的地幔之上,并在与其厚度和密度相应的高度上保持平衡。本文介绍这一理论的产生背景、艾里模型与普拉特模型、瑞典高海岸和梅拉伦湖的冰后回弹,以及地壳均衡说在今天的应用。
信息技术
莱纳斯定律指的是:只要有足够多的眼睛,所有漏洞都是浅显的。本文介绍它在埃里克·雷蒙德《大教堂与集市》中的由来、众多目光发现漏洞的原理、心脏出血与破壳漏洞暴露的局限,以及让这条定律在现实中发挥作用的方法。
综合知识
霍夫施塔特定律指的是:做事总是比预期花更长时间,即使你已经考虑到了这条定律。本文介绍它在《哥德尔、艾舍尔、巴赫》中的由来与递归结构、导致日程拖延的计划谬误、毕业论文实验与悉尼歌剧院的案例,以及做出更好估算的实用方法。
影视学
叙境声音是被理解为声源存在于故事世界之内的声音,如对白、脚步声、剧中的收音机;而背景音乐等非叙境声音只有观众听得到。本文介绍“叙境”一词的由来、叙境・非叙境・元叙境的区分、《Blazing Saddles》与《Guardians of the Galaxy》的案例,以及实用的声音设计要领。
新闻传播学
拟社会互动是指对并不认识自己的媒体人物产生仿佛面对面般的单方面亲密感。本文介绍霍顿和沃尔1956年提出的概念、拟社会互动与拟社会关系的区别、亲密感的积累与断裂、从新闻主播到YouTuber的案例,以及保持平衡的四种方法。
心理学
基本归因错误是在解释他人行为时低估情境、高估性格的倾向。本文介绍海德的两种归因、卡斯特罗文章实验与出题者实验、匆忙的神学院学生、行动者-观察者偏差、米勒以及莫里斯和彭凯平发现的文化差异,以及减少这一错误的三种方法。