आजीवन अधिगम निरंतर आत्मविकास और व्यक्तिगत तथा सामाजिक परिवर्तनों के अनुकूल ढलने में महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाता है। यह व्यक्ति को जीवन के विभिन्न चरणों में नया ज्ञान और कौशल अर्जित करने तथा बदलती दुनिया के प्रति सक्रिय रूप से प्रतिक्रिया देने में सक्षम बनाता है।
स्वनिर्देशित अधिगम आजीवन अधिगम का एक प्रमुख तत्व है। इसमें शिक्षार्थी अपनी सीखने की प्रक्रिया स्वयं तैयार और प्रबंधित करता है, जिससे उसे अधिक प्रभावी ढंग से सीखने और अधिक संतुष्टि प्राप्त करने में मदद मिलती है।
इस सामग्री में हम आजीवन अधिगम की अवधारणा और महत्त्व, स्वनिर्देशित अधिगम की रणनीति बनाने की विधियों तथा आजीवन अधिगम को सहायता देने वाले परिवेश और कार्यक्रमों के बारे में जानेंगे।
आजीवन अधिगम क्या है?
सभी आयु वर्गों में होने वाला आजीवन अधिगम
आजीवन अधिगम से तात्पर्य उस प्रक्रिया से है जिसमें शिक्षार्थी जीवन के सभी चरणों में लगातार सीखता और अपना विकास करता है। यह औपचारिक शिक्षा समाप्त होने के बाद भी जारी रहता है और व्यक्तिगत, व्यावसायिक तथा सामाजिक भूमिकाओं की समझ और उनसे जुड़ी क्षमताओं को बढ़ाने के लिए किया जाता है।
आजीवन अधिगम शिक्षार्थियों को बदलती दुनिया के प्रति सक्रिय रूप से प्रतिक्रिया देने, अपनी क्षमताओं और ज्ञान को निरंतर अद्यतन रखने तथा व्यक्तिगत और सामाजिक जीवन की गुणवत्ता सुधारने में महत्त्वपूर्ण भूमिका निभाता है।
आजीवन अधिगम का महत्त्व
आजीवन अधिगम क्यों आवश्यक है?
आजीवन अधिगम व्यक्ति और समाज को विभिन्न लाभ प्रदान करता है। इसके महत्त्व के विविध पहलू नीचे दिए गए हैं।
व्यक्तिगत विकास
आजीवन अधिगम व्यक्ति को अपने ज्ञान और कौशल का विस्तार करने तथा उन्हें अद्यतन रखने में सक्षम बनाता है। इससे आत्मविश्वास बढ़ता है, नए अवसरों की खोज को प्रोत्साहन मिलता है और व्यक्तिगत संतुष्टि बढ़ती है।
व्यावसायिक अवसर
निरंतर सीखने से व्यावसायिक कौशल बेहतर होते हैं, रोजगार के नए अवसर पैदा होते हैं और करियर में प्रगति को सहायता मिलती है। यह तेजी से बदलते कार्यस्थल के परिवेश के अनुकूल ढलने तथा प्रौद्योगिकी के विकास और उद्योगों में हो रहे बदलावों का सामना करने में भी सक्षम बनाता है।
सामाजिक भागीदारी
आजीवन अधिगम व्यक्ति को सामाजिक मुद्दों और समस्याओं को बेहतर ढंग से समझने तथा एक लोकतांत्रिक नागरिक की भूमिका निभाने के लिए आवश्यक क्षमताएँ विकसित करने में सक्षम बनाता है।
जीवन की गुणवत्ता में सुधार
नियमित रूप से सीखने से जीवन की गुणवत्ता सुधरती है और समृद्ध सांस्कृतिक जीवन तथा सामाजिक संपर्कों का जाल विकसित करने में सहायता मिलती है।
बौद्धिक जिज्ञासा बनाए रखना
आजीवन अधिगम व्यक्ति की बौद्धिक जिज्ञासा और खोज की भावना को बनाए रखता है तथा नए विचारों और दृष्टिकोणों के प्रति खुलेपन को बढ़ावा देता है।
आर्थिक स्थिरता
आजीवन अधिगम व्यक्ति को आर्थिक रूप से स्थिर जीवन बनाए रखने और तेजी से बदलते आर्थिक परिवेश के अनुकूल ढलने में सहायता करता है।
प्रौद्योगिकी के विकास के अनुकूल ढलना
प्रौद्योगिकी के तीव्र विकास के साथ, नई तकनीकों और उपकरणों को समझने तथा उनका उपयोग करने की क्षमता विकसित करने के लिए आजीवन अधिगम महत्त्वपूर्ण है।
सामाजिक उत्तरदायित्व और वैश्विक जागरूकता
आजीवन अधिगम व्यक्ति में सामाजिक उत्तरदायित्व की भावना और वैश्विक जागरूकता विकसित करता है तथा विभिन्न संस्कृतियों और मूल्यों की समझ को बढ़ावा देता है।
जीवन चक्र के दौरान अधिगम
यह व्यक्ति को जीवन चक्र के विभिन्न चरणों में ज्ञान और क्षमताएँ विकसित करने तथा उन्हें अद्यतन रखने में सक्षम बनाता है।
इन कारणों से आजीवन अधिगम व्यक्ति के जीवन के अनेक क्षेत्रों में महत्त्वपूर्ण है और ज्ञान आधारित समाज में सक्रिय तथा उत्पादक नागरिक बनने के लिए आवश्यक एक प्रमुख तत्व है।
स्वनिर्देशित अधिगम की रणनीति बनाने की विधियाँ
स्वनिर्देशित अधिगम के लिए योजना कैसे बनानी चाहिए?
स्वनिर्देशित अधिगम की रणनीति वह तरीका है जिसके माध्यम से व्यक्ति अपने सीखने के लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए स्वतंत्र रूप से अध्ययन की योजना बनाता और उसे लागू करता है। इसके लिए आवश्यक कुछ चरण निम्नलिखित हैं।
स्वमूल्यांकन
अपनी सीखने की शैली, मौजूदा ज्ञान, खूबियों और कमजोरियों का मूल्यांकन करके अपनी सीखने की आवश्यकताओं और लक्ष्यों को स्पष्ट रूप से समझें।
अधिगम के लक्ष्य निर्धारित करना
आप जिन अधिगम लक्ष्यों को प्राप्त करना चाहते हैं, उन्हें स्पष्ट और ठोस रूप में परिभाषित करें। लक्ष्य निर्धारित करते समय "SMART" मानदंडों का पालन किया जाता है, जिसके प्रत्येक अक्षर का अर्थ निम्नलिखित है।
S (Specific, विशिष्ट): अधिगम के लक्ष्य स्पष्ट और ठोस रूप में परिभाषित होने चाहिए। उदाहरण के लिए, "मैं अंग्रेज़ी सीखना चाहता हूँ" की तुलना में "मैं अंग्रेज़ी सीखना चाहता हूँ ताकि 3 महीने बाद बुनियादी स्तर पर अंग्रेज़ी में बातचीत कर सकूँ" अधिक विशिष्ट लक्ष्य है।
M (Measurable, मापने योग्य): अधिगम के लक्ष्य मापने योग्य होने चाहिए। इससे शिक्षार्थी लक्ष्य प्राप्ति की दिशा में हुई प्रगति को माप और उसका मूल्यांकन कर सकता है। उदाहरण के लिए, अंग्रेज़ी में बातचीत की क्षमता सुधारने का लक्ष्य निर्धारित करते समय, यह जाँचने के लिए किसी विशिष्ट परीक्षा या आकलन का उपयोग किया जा सकता है कि लक्ष्य प्राप्त हुआ है या नहीं।
A (Achievable, प्राप्त करने योग्य): अधिगम के लक्ष्य प्राप्त करने योग्य होने चाहिए। इन्हें शिक्षार्थी के मौजूदा ज्ञान, क्षमताओं, संसाधनों और समय की सीमाओं आदि को ध्यान में रखकर निर्धारित किया जाना चाहिए। उदाहरण के लिए, किसी शुरुआती शिक्षार्थी के लिए एक महीने के भीतर धाराप्रवाह अंग्रेज़ी बोलना असंभव हो सकता है।
R (Relevant, प्रासंगिक): अधिगम के लक्ष्यों का शिक्षार्थी के समग्र शैक्षिक या व्यावसायिक लक्ष्यों से व्यावहारिक संबंध होना चाहिए। उदाहरण के लिए, ऐसे व्यक्ति के लिए अंग्रेज़ी सीखने का लक्ष्य उपयुक्त है जिसे अपने पेशे में किसी विदेशी भाषा का उपयोग करने की आवश्यकता होती है।
T (Time-bound, समयबद्ध): अधिगम के लक्ष्य समयबद्ध होने चाहिए। लक्ष्य प्राप्ति के लिए स्पष्ट समय सीमा निर्धारित करने से शिक्षार्थी को प्रेरणा मिलती है और वह अपनी प्रगति पर नज़र रख सकता है। उदाहरण के लिए, "अंग्रेज़ी सीखना ताकि 3 महीने बाद बुनियादी स्तर पर अंग्रेज़ी में बातचीत कर सकूँ" एक समयबद्ध लक्ष्य है।
संसाधनों और उपकरणों का चयन
अधिगम के लक्ष्य प्राप्त करने के लिए आवश्यक संसाधनों और उपकरणों का चयन करें। इनमें पाठ्यसामग्री, ऑनलाइन पाठ्यक्रम, अध्ययन ऐप और पुस्तकालय के संसाधन आदि शामिल हो सकते हैं।
समय प्रबंधन
सीखने की गतिविधियों के लिए समय निकालें और अपनी समय-सारणी का प्रबंधन करें। एक समय-सारणी बनाकर तय करें कि कब, कैसे और कहाँ सीखना है।
अधिगम गतिविधियों की रूपरेखा बनाना
ज्ञान की विभिन्न तरीकों से खोज करने और उसे समझने के लिए विविध अधिगम गतिविधियाँ तैयार करें। इनमें पढ़ना, चर्चा, ऑनलाइन अधिगम और परियोजना आधारित अधिगम जैसी विभिन्न विधियाँ शामिल हो सकती हैं।
निगरानी और मूल्यांकन
अपनी सीखने की प्रगति पर नज़र रखें और उसका मूल्यांकन करें। अधिगम के लक्ष्य प्राप्त करने की दिशा में हुई प्रगति की जाँच करें और आवश्यकतानुसार अपनी अधिगम रणनीति में बदलाव करें।
प्रतिक्रिया प्राप्त करना
अन्य शिक्षार्थियों, शिक्षकों, मार्गदर्शकों या सहकर्मियों से प्रतिक्रिया प्राप्त करें और उसके आधार पर अपनी अधिगम रणनीति में सुधार करें।
आत्मचिंतन और सुधार
सीखने की प्रक्रिया और उसके परिणामों पर आत्मचिंतन करें तथा यह निर्धारित करके अपनी अधिगम रणनीति में निरंतर सुधार करें कि कौन-सी चीज़ें प्रभावी हैं और किनमें सुधार की आवश्यकता है।
ये चरण और विधियाँ व्यक्ति को स्वनिर्देशित अधिगम की रणनीति बनाने और उसे लागू करने के लिए आवश्यक ढाँचा और मार्गदर्शन प्रदान करती हैं। इससे शिक्षार्थी को अपने सीखने के अनुभव को बेहतर बनाने और अधिगम के लक्ष्यों को प्रभावी ढंग से प्राप्त करने में सहायता मिलती है।
आजीवन अधिगम के लिए परिवेश और कार्यक्रम
आजीवन अधिगम के लिए कौन-से परिवेश और कार्यक्रम उपलब्ध हैं?
आजीवन अधिगम के लिए परिवेश और कार्यक्रम से तात्पर्य उन सुविधाओं और गतिविधियों से है जो शिक्षार्थियों को उनके जीवन से संबंधित विभिन्न विषयों और क्षेत्रों के बारे में सीखने में सहायता देती हैं।
आजीवन अधिगम केवल विद्यालय में होने वाली गतिविधि नहीं है, बल्कि दैनिक जीवन में भी जारी रहने वाली प्रक्रिया है।
आजीवन अधिगम के माध्यम से शिक्षार्थी अपना ज्ञान और क्षमताएँ बढ़ा सकते हैं, नई रुचियों और शौकों की खोज कर सकते हैं, अपने सामाजिक संपर्कों का विस्तार कर सकते हैं और जीवन की गुणवत्ता सुधार सकते हैं।
दक्षिण कोरिया में शिक्षा मंत्रालय और राष्ट्रीय आजीवन शिक्षा संवर्धन संस्थान आजीवन अधिगम के लिए विभिन्न परिवेशों को सहायता प्रदान करते हैं या कार्यक्रम चलाते हैं। इनके कुछ उदाहरण निम्नलिखित हैं।
आजीवन अधिगम नगर
देश भर के स्थानीय निकायों को आजीवन अधिगम नगर के रूप में नामित करके प्रत्येक क्षेत्र की विशेषताओं के अनुरूप आजीवन अधिगम कार्यक्रम विकसित करने में सहायता दी जा रही है। अब तक कुल 180 आजीवन अधिगम नगर चुने गए हैं और प्रत्येक नगर संस्कृति एवं कला, खेल, पर्यावरण, व्यवसाय तथा भाषा जैसे विभिन्न क्षेत्रों में आजीवन अधिगम गतिविधियाँ उपलब्ध कराता है।
न्यूलब्येउम
यह राष्ट्रीय आजीवन शिक्षा संवर्धन संस्थान द्वारा संचालित आजीवन अधिगम पोर्टल है, जहाँ देश भर की आजीवन अधिगम संबंधी जानकारी और सामग्री एक नज़र में देखी जा सकती है। न्यूलब्येउम पर ऑनलाइन पाठ्यक्रम, प्रत्यक्ष कक्षाएँ, पुस्तक चर्चा समूह और अध्ययन समूह जैसे विभिन्न सीखने के अवसर खोजे जा सकते हैं तथा उनके लिए आवेदन किया जा सकता है। यह ऐसा समुदाय भी उपलब्ध कराता है जहाँ शिक्षार्थी आपस में संवाद कर सकते हैं और अपने अनुभव साझा कर सकते हैं।
इसके अतिरिक्त, सार्वजनिक पुस्तकालय, सांस्कृतिक केंद्र, नागरिक विश्वविद्यालय और निजी शिक्षण संस्थान जैसे विभिन्न स्थान और संस्थाएँ आजीवन अधिगम के लिए परिवेश और कार्यक्रम उपलब्ध कराते हैं। शिक्षार्थी अपनी आवश्यकताओं और रुचियों के अनुसार उपयुक्त सीखने के अवसर चुन सकते हैं और उनमें भाग ले सकते हैं।
व्यक्ति के निरंतर विकास और समाज के सतत विकास के लिए आजीवन अधिगम आवश्यक है। आजीवन अधिगम को व्यवहार में लाने में स्वनिर्देशित अधिगम केंद्रीय भूमिका निभाता है और व्यक्ति को सक्रिय रूप से अपने सीखने के मार्ग खोजने तथा उन्हें विकसित करने में सक्षम बनाता है।
साथ ही, आजीवन अधिगम को सहायता और प्रोत्साहन देने वाले परिवेश तथा कार्यक्रम व्यक्ति और समाज दोनों के लिए लाभकारी हैं तथा ज्ञान आधारित समाज में सफलतापूर्वक अनुकूलन और विकास के लिए आवश्यक हैं।
आजीवन अधिगम और स्वनिर्देशित अधिगम को व्यवहार में अपनाने से व्यक्ति के जीवन की गुणवत्ता में सुधार होगा और बेहतर भविष्य के निर्माण में योगदान मिलेगा।
