図書館情報学
持てる者はさらに得る、マタイ効果(Matthew Effect)
マタイ効果は、最初に少し先んじた人や資料がその優位のおかげでより多くの機会と評価を得て、時間がたつほど差が広がる現象です。ロバート・K・マートンの1968年の論文に由来する名前、引用が引用を呼ぶ累積的優位、研究費からスティグラーの法則やマチルダ効果までの事例、そして偏りを和らげる情報サービスの取り組みを紹介します。
記事一覧
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777 件の記事
地球科学
コリオリ効果の概念と私たちへの影響
私たちの身の回りの自然現象には、普段はなかなか気づかない複雑な原理が隠されています。そのひとつがコリオリ効果です。これは、地球の自転によって物体の移動経路が変化する現象を意味します。 コリオリ効果は、気象現象から海洋循環、さらには日常生活のさまざまな分野に至るまで、幅広い影響を及ぼしています。本資料では、コリオリ効果の定義と原理、気象現象への影響、海洋循環と
統計学
統計学で最も偉大な定理：中心極限定理（CLT）
私たちが暮らす現実世界のデータは、決して整然としていません。あるデータは一方に偏り、あるデータはいくつもの山を持ち、また別のデータは何の規則もなく不規則に散らばっています。 しかし、統計学者はこうした無秩序なデータからも、全体の特性を正確に推定します。韓国の成人全体の平均身長や全国選挙の支持率を調べる際に、すべての人を全数調査しなくても高い精度で結果を予測で
心理学
多数が間違っていても従ってしまう、アッシュの同調実験
アッシュの同調実験は、社会心理学者ソロモン・アッシュが1951年に始めた研究で、線の長さを比べる簡単な課題でも、人が集団の明らかに誤った答えに従ってしまうことを示しました。実験の進め方、多数に従う二つの理由、同調を強めたり弱めたりする条件、日常で流されないための方法を紹介します。
教育学
賢さは一つではない、多重知能理論（Theory of Multiple Intelligences）
多重知能理論は、ハーバード大学の心理学者ハワード・ガードナーが1983年に提唱した、人の知能は一つの能力ではなく比較的独立した複数の能力の集まりだとする考え方です。理論の背景、八つの知能、教室での活用法、そして理論への批判を紹介します。
心理学
心理学における学習の概念と原理とは？
学習とは、個人の経験や環境の変化を通じて、知識や技能、態度、反応などを獲得したり変化させたりする過程を指します。心理学では、学習のさまざまな原理やメカニズムが、人間の行動や認識にどのような影響を与えるかを探究します。 本資料では、心理学の観点から学習という概念を理解し、習得、条件づけ、消去、罰、そして強化といった主要な概念と原理について見ていきます。 これら
統計学
変数（独立変数・従属変数）を理解する：研究の核心となる原理
統計学は、データ分析を通じて重要な結論を導き出す学問であり、さまざまな分野で広く活用されています。なかでも、変数（variable）は統計学で中心的な役割を果たします。変数はデータ分析の基礎であり、正しく理解して活用しなければ、正確な結果を得ることは困難です。 本資料では、統計学における変数の概念と定義、独立変数と従属変数の違いおよび適用例、統計分析における
教育学
子どもが育つ庭、幼稚園（Kindergarten）
幼稚園は、幼い子どもが遊びを通して学ぶ学校で、1840年にドイツの教育者フレーベルが生み出しました。最初の幼稚園の誕生、彼が考案した遊具「恩物」、プロイセンの禁止令を乗り越えて世界に広まった経緯、そして韓国の幼稚園の始まりと今を紹介します。
情報技術
文書になくても依存する、ハイラムの法則(Hyrum's Law)
ライブラリ関数の戻り値の順序やエラーメッセージの文言を少し変えただけなのに、遠く離れたサービスが突然動かなくなったという報告が上がることがあります。文書ではそんな細部を保証したことがなくても、誰かがその動作に依存していたのです。この現実をひと言でまとめた観察が「ハイラムの法則(Hyrum's Law)」です。 ハイラムの法則とは、簡単に言えば「インターフェー