教育学
マンツーマン授業はなぜ効果が高いのか、ブルームの2シグマ問題（Bloom's 2 Sigma Problem）
授業を聞いているときはすべてわかった気がしたのに、試験用紙を手にすると途方に暮れた経験は誰にでもあります。では、先生がそばで自分だけを見て、わからない箇所をすぐに指摘し、間違えた問題をもう一度解かせてくれたらどうでしょうか。ある教育学者は、こうしたマンツーマン指導を受けた生徒の平均成績が、通常の教室で学ぶ生徒の98%を上回ったと発表しました。この結果から生ま
教育学
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