教育学
一对一教学为何如此有效？布鲁姆的2西格玛问题（Bloom’s 2 Sigma Problem）
为什么接受一对一辅导的学生成绩会高于普通课堂中98%的学生？本文介绍布鲁姆的2西格玛问题：布鲁姆1984年比较的三种教学方式，标准差、效应量和百分位的含义，他为何称之为“问题”，后来的研究者在这个数字背后发现的条件，以及对今天的课堂和人工智能辅导的启示。
教育学
您正在浏览简体中文界面。尚未发布译文的文章会明确标注，并显示韩语原文。
1 篇文章 · 搜索结果 “概率”
清除搜索
杂学书库让好奇心有所归处