수학의 교수, 학습에 직접적으로 관련된 심리학적 연구와 결과들을 조리있게 정리하였다. 수학 학습에 대한 사고 과정과 그 결과에 초점을 두어 방대한 양의 연구물을 분석하고, 그 연구 결과에 대한 의미를 해석하여 수학 교육에 중요한 부분을 차지하고 있는 심리학적 접근 방법이다.

1. 수학심리학의 본질
2. 훈련과 연습의 심리학
3. 전이 위계와 수업의 조직
4. 계산과제에 대한 수행능력 분석
5. 수학의 구조를 가르치자
6. 문제해결에서 구조와 통찰
7. Piaget와 인지구조의 발달
8. 이해에 대한 정보-처리적 분석
9. 수학 심리학의 전망